屯溪五中2025-2026学年第一学期教学教研执行情况总结

屯溪五中2025-2026学年第一学期教学教研执行情况总结

本学期，我校围绕“五育融合”教育方针，以课程实施方案为指导，扎实推进教学教研各项工作，在常规落实、课程建设、教师成长、校际交流等方面有序推进，现将具体执行情况总结如下：

一、教学常规扎实落地，保障教学有序开展

1. 课程实施规范到位。严格按照国家课程标准开齐开足各类课程，落实7-9年级差异化周课时安排，保障体育、艺术、劳动等课程足额实施，同时通过每天一节体育活动课、大课间活动等，保障学生每日2小时以上校内体育活动需求。

2. 学籍与计划管理有序。完成转进转出学生学籍变更，收齐归档教研组、班主任及教师个人教学计划，按时完成基础教育报表统计上报工作。

3. 特色活动同步开展。持续推进“书香徽州，悦读黄山”活动，组织校园书画展，落实国家体质健康数据测试与录入上报工作。

二、课程体系不断完善，丰富教学内容供给

1. 三级课程协同推进。以国家课程为主体，扎实开展道德与法治、语文等基础学科教学；地方课程聚焦铸牢中华民族共同体意识，开设《中华民族大团结》系列课程；校本课程亮点突出，作为急救教育试点学校，面向七八年级开设《生命守护者》特色课程，采用“理论+实践+情景模拟”教学模式。

2. 个性化课程多元拓展。开设围棋、声乐、国画、健身操、各类球类等多样化兴趣课程和社团活动，满足学生个性发展需求，锻炼学生团队协作与实践能力。

三、教师培养多措并举，提升教学教研能力

1. 新教师成长精准赋能。9月举行2025年新进教师汇报课，10月开展2024年新进教师公开课教学研讨及推门听课活动，通过“以赛促学、以研促教”助力新教师快速适应教学。

2. 师徒结对传帮带。开展中青年教师师徒结对活动，发挥资深教师引领作用，提升青年教师教学基本功与专业素养。

3. 专业培训与研讨深入。组织九年级教师参加中考命题研讨活动，鼓励教师参与各级各类教育教学评选，支持课题组按进度推进研究任务，引导非课题组成员积极参与教研。

四、校际交流深化拓展，拓宽教研视野

1. 外出交流取经。组织教研组赴上海奉贤学校开展校际交流研讨活动，学习先进教学理念与实践经验。

2. 双边研讨共建。协助校长室组织与杭州大成实验中学的双边教学研讨活动，促进校际间教学资源共享与教研能力提升。

五、赛事参与积极主动，以赛促学促研

组织师生积极参加全市青少年科技创新大赛、作业设计大赛、论文比赛等省市级比赛，同时筹备并开展第50届校田径运动会、篮球赛、足球赛等体艺类赛事，以各类活动为载体，激发学生学习与实践热情，推动教学成果转化。