屯溪五中艺术教育工作开展情况

屯溪五中艺术教育工作开展情况

艺术教育作为学校教育的重要组成部分，对学生的全面发展具有不可替代的作用。它不仅能提升学生的审美素养，还能启迪智慧、促进德育、增强团队合作精神。我校一直以来高度重视艺术教育工作，在党建引领下，坚持将艺术教育贯穿于素质教育的始终，注重发挥人文素养对学生全面发展的渗透作用。在屯溪五中的校园里，艺术不仅仅是一门课程，更是一种生活态度和精神追求。学校致力于打造全方位的艺术教育体系，让每一位学生都能在艺术的海洋中畅游，绽放属于自己的光彩。

一、完善的艺术课程设置

开足开齐艺术课程。我校严格按照国家有关规定开足开齐艺术课程。一是以课堂教学作为抓手，做好艺术教育的普及工作。加强艺术教育课程的管理。严格按照课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐。坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。二是做好学期评价，以评价促进学生的全面发展。不以主科试卷分数作为对学生主要的评价方式，而是包括艺术课程在内的全面的多维度的对学生进行评价。开展丰富多彩的校园文体活动，让学生在活动中发展兴趣爱好，提高综合素养。我校注重艺术教育的开发与创新，课后服务增加了艺术教育特色内容。学校通过强化艺术教育，既提高了学生的审美素养，又提高了学生的综合素质，纯洁了校风，培养了学生良好的精神风貌。

二、专业的师资队伍

按照课程计划开设艺术课程的要求，严格按要求配备艺术教师，我校目前有4名艺术教师，均为本科及以上学历，达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。为了提高音乐、美术教师的专业理论水平，我校组织老师学习相关教育理论，学习新课程标准等课改方面的资料，开展教学观摩、课例研究、大力推行教师基本功竞赛等活动。每学期组织艺术教师参加集中培训活动，学习各级各类艺术教育的文件和教育教学新动向，研读艺术课程标准，制定本学期艺术教育计划；认真研讨课改要求，根据教材知识体系，制定详细教学计划，要求教师认真备课，备课要面向全体学生。在教学过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术课教学，逐步培养了学生的初步的审美意识和能力以及初步的艺术鉴赏能力；积极组织艺术教师参加各级各类的艺术教育培训，鼓励教师外出学习取经，开拓艺术教师的视野，逐渐提升自身艺术修养和教学水平；加强教研能力，艺术教师每学期至少上一节精心准备的教学研讨课。他们不仅具备扎实的艺术功底和丰富的教学经验，更充满教育热情和创新精神。

三、艺术教育管理

近年来，我校在艺术教育管理方面取得了显著成果。通过系统化的管理和多样化的教学活动，学生的艺术素养和综合素质得到了全面提升，为学校的素质教育注入了新的活力。

首先，学校强化了艺术教育的领导和管理工作。成立了由校长和教导主任直接领导的艺术教育领导小组，制定了详细的发展规划和各项规章制度，为艺术教育的顺利实施提供了组织保证和政策支持。此外，学校定期组织艺术教师进行专业培训，提高教师的专业素养和教学水平。

其次，学校加强了艺术教育的教学常规管理。以课堂教学为主渠道，严格按照国家教委颁发的课程设计和新课标要求，开齐、开足艺术课程。学校对教师的备课、上课、辅导等教学环节有明确的管理要求，并定期进行教学检查和评估，确保艺术教育的质量和效果。

此外，学校还积极开展丰富多彩的艺术活动。课外艺术活动是艺术教育的延续和补充，学校通过举办艺术节、文艺演出、绘画展览等活动，为学生提供展示才华的平台。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还培养了学生的审美情趣和艺术修养，提高了学生的自信心和团队合作能力。

在经费投入方面，学校也不遗余力。尽管经费紧张，但学校仍然购置了必要的艺术教育设备和器材，为艺术教育提供了物质保障。同时，学校还积极争取社会支持，与当地企业和艺术团体合作，共同推动艺术教育的发展。

四、丰富的课外艺术实践活动

屯溪五中注重理论与实践相结合，定期组织各类艺术实践活动。学校艺术节、画展、戏曲进校园等丰富多彩的活动，为学生们提供了展示自我的舞台。此外，学校还积极组织学生参加各类艺术比赛和交流活动，让学生在实践中提升技能，开拓视野。

四、校园文化艺术环境
        学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合路标、宣传栏、文化长廊、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园；着眼于学校艺术教育的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成。

五、艺术教育与学科融合

艺术教育与学科融合的实践，为我们提供了一种全新的教育模式，它不仅打破了传统学科之间的界限，还为学生的全面发展和创新能力的培养提供了广阔的空间。屯溪五中将艺术教育与其他学科相融合，通过艺术激发学生的学习兴趣和创造力，促进全面发展。例如，在语文教学中融入戏剧表演，在历史教学中通过绘画再现历史场景，让学生在不同学科中感受艺术的魅力，提升综合素质。

六、重点项目推进
        我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设声乐合唱队、美术社团、书法绘画组等。学校要求每位艺术教师人人辅导好一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。

七、实行学校艺术教育工作自评公示制度
        学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇；其工作量（包括艺术课和课外艺术活动辅导等）计算合理，同时在学校范围内进行公示。

在屯溪五中，艺术教育不仅仅是一种知识的传授，更是一种心灵的滋养，一种人格的培养。我们在尽最大努力，让每一个孩子都能在艺术的阳光下，健康成长，绽放出最绚烂的光彩。