黄山市程兰名师工作室送教横关学校

                                                                                  ——阳春三月春雨洒 真诚送教横关行

为发挥黄山市程兰名师工作室的示范引领和辐射带动作用，更好地为乡村学校提供精准服务，助力乡村教育振兴，根据县教研室小学语文教研计划安排，“黄山市程兰名师工作室送教横关行” 习作研讨活动在横关学校顺利举行。

窗外春雨潇潇，横关学校的大会议室内热闹非凡。本次活动分为优课展示和习作教学讲座两个环节。

本次教研均为习作教学课，涵盖低中高三个学段。 歙县行知小学的余涔岑老师率先授课，她带来的是一节写话教学，名为《我想养——》，余老师教学功底扎实，板书设计美观，符合低段孩子学习特点，善于引导，层层递进，体现学习梯度。写话环节，提供词语花瓶，让学生有话可说。点评及时、到位、真诚。接下来，行知小学的段翠英老师执教半命题习作《我学会了——》，整节课，段老师紧扣教学重难点，围绕“选材”、“顺序”、“重点”三个要素，引导学生梳理写作思路。通过“片段赏析”、“现场练笔”、“习作修改”等环节，引领孩子有话可说，有内容可写。最后，吴莉英老师带来六年级习作教学《让真情自然流露》，吴老师用自己的亲身经历导入新课，感人至深，习作引路环节，更是书写自己刚刚经历的心路历程，自然、贴切！

优课展示以后，是讲座环节。桂林中心学校的张剑平老师执讲《例谈小学梯度性习作教学》，梯度性体现在句式训练、对话梯度训练、心理描写训练等方面，生动的案例、精彩的讲解、活泼的语言，赢得了在座老师的一致赞许。

活动最后，黄山市程兰名师工作室主持人程兰老师进行总结，她指出，习作教学是教学难点，更是写作重点，好的习作应该做到言之有序、言之有物、言之有趣。教师指导得法，学生才能写作有法，正所谓教学相长，相辅相成。

本次送教活动既有课堂展示，又有相关讲座，参与老师认真听课，积极研讨，收益匪浅。（段翠英）