聚焦英语绘本课堂 落实学科核心素养

为深化课堂教学改革，提升工作室成员课堂教学能力，加强中小学教师课堂教学的研讨与交流，进一步展示工作室市级课题《基于思维品质培养的拓展阅读设计和实践》的研究成果，2020年11月10日上午，黄山市熊薇英语名师工作室走进屯溪荷花池小学，有序开展了英语绘本教学研讨活动。屯溪一中、屯溪六中及屯溪区兄弟学校共计三十多位名师参加了此次研讨活动。

研讨活动共分为两个部分，现场课环节及研讨环节。

在现场课环节，第一节课是由胡瑞婷老师带来的绘本The Lion and the Mouse,胡老师教学思路清晰，有效贯彻教学目标，整堂课设计有趣，牢牢吸引学生注意力，培养了学生有效阅读的好习惯，同时又在绘本教学的过程中渗透了交友的情感教育。第二节课是由甘丽英老师执教的绘本Just Be Yourselves，甘老师从学生的实际出发，让学生看图猜话，并对故事的发展通过一系列的提问进行大胆的预测。同时以Nick的心情变化为主线，贯穿整个教学过程，有效的帮助学生了解故事，理解语言。提高了学生的想象力和观察力。最后一节课是由吴艳美老师执教的绘本Say No to Bullyling，吴老师以情感为线索，巧妙而合理的引导学生自主阅读绘本，在细节阅读中善于培养学生信息定位技巧和分析能力，通过基于文本的霸凌现象进行交流和分析，学会面对生活中的问题。

课例展示后，工作室在荷花池小学多媒体室开展了研讨交流活动，会议由市英语名师工作室熊薇老师主持。屯溪一中黄英老师、屯溪六中张立老师及屯溪黄瑶琪名师工作室的张煜、程倩和吴双老师分别从绘本的选材、中小学英语的衔接等方面对三节绘本课例进行了精彩的点评。随后，市英语教研员戴薇老师全面而细致地对每一堂课进行了精准点评。她充分肯定了授课老师们能准确把握学情，能够基于教材内容及话题科学融合绘本教学，兼顾跨学科教学及育人目标，同时她对每节课的各个教学环节都做了精心的指导，并提出了许多宝贵的意见和建议。另外在教学设计的撰写上，戴老师还强调,绘本阅读课要基于“教学评一致”的理念、围绕核心素养的四个维度进行设计与实施教学,通过由简单到复杂，由知识层面到思维层面的循序渐进、螺旋上升的问题链推动核心素养的落地。

最后，主持人熊薇老师总结了本次会议，她高度肯定了参会老师的会风及严谨的治学态度。并对工作室下一步将要开展的工作进行了部署。

四个小时的活动,与会老师学习得酣畅淋漓。同时大家认为，此次活动的开展，进一步加强了我市英语学科各学段的教学研讨交流，促进了与会教师对英语学科教育教学的深度思考。