黄山市张进球中学心理健康名师工作室赴浙江宁波、温州学习交流的目的、意义、收获和启示

为深入学习贯彻习近平总书记在“扎实推进长三角一体化发展”座谈会上的重要讲话精神，让心理健康教育更好地服务于区域教育，黄山市张进球中学心理健康名师工作室按照黄山市教科院名师工作室主持人会议要求，于2020年10月11日至14日组织工作室成员到浙江宁波、温州进行了为期四天的交流学习。

工作室一行18人于11日上午分别在祁门县、屯溪区、徽州区、歙县指定地点候车，10点从歙县正式发车前往宁波市，下午17时抵达镇海区。

12日上午8点30分，工作室成员前往邵逸夫、包玉刚的母校镇海区中兴中学参观学习，感受中兴中学的校园文化，聆听动人的校友故事，大家对江南第一学堂创始人叶澄衷的办学经历和校友捐赠的邓小平接见包玉刚的大型浮雕留下了深刻印象。

上午10时，我们一行在镇海区教科所刘波老师、尚志中学副校长郑立贞的陪同下在尚志中学聆听了一堂由徐燕老师执教的《积极心理暗示》心理健康课。

12日下午，我们一行到奉化与祁门籍爱心企业家、宁波温格豪斯窗控科技有限公司总经理胡建华先生座谈交流，讨论如何让学校教育更好地融合企业家精神。

13日上午，我们从奉化出发，前往温州。

13日下午，我们抵达温州市永嘉中学。下午1时45分，在永嘉中学副校长毛光寿陪同下，聆听永嘉中学周渝老师执教的高三年级心理健康课《科学用脑，轻松迎考》。下午2时35分，我利用两节课时间给永嘉中学近200位教师代表和高三年级家长代表上了一堂心理健康公开课《家庭教育的三个关键词》。

14日上午，我们一行前往瑞安参观祁门籍爱心企业家田玉霞创办的温州宝瑞建材科技有限公司，感受改革开放前沿温州市经济和社会发展的活力。

14日下午，我们一行带着满满的收获和感动，踏上了归途。

黄山市张进球中学心理健康名师工作室此行赴浙江宁波、温州交流学习，其目的、意义、收获和启示有哪些呢？

一、目的

为深入学习贯彻习近平总书记在“扎实推进长三角一体化发展”座谈会上的重要讲话精神，让心理健康教育更好地服务于区域教育。

二、意义

让工作室成员感受经济发达地区心理健康教育方面的教育发展形势，查找自身与经济发达地区在教育理念方面的差距，进一步拓宽工作思路，更好地将心理健康工作融入到学校工作，明确今后心理健康教育工作的着力点，有针对性的开展心理健康教育工作。

三、收获

感受到了宁波、温州中学心理健康教育工作已经与学校教育工作深度融合。宁波、温州的学校整合学校心理健康教育资源，学校管理者和班主任一律参与心理健康教育工作，树立了全员心理健康的意识，多数教师或持有心理健康教师ABC证书。

感受到了宁波、温州心理健康教师先进的教育理念。心理健康教师在课堂上充分尊重学生，严格贯彻自主、合作、探究的新课程标准，把尊重学生落到实处。温州永嘉中学周渝老师执教的《科学用脑，轻松迎考》心理健康课上，柯安茹、郑茂洁、潘银华、汪高峻在代表各自小组发言时，思维活跃、发散，个个表现出色，柯安茹、郑茂洁的发言思路清晰，言简意赅；潘银华的发言信息量大，观点独特；汪高峻的发言逻辑严密，环环紧扣。周渝老师在潘银华侃侃而谈时没有武断地打断其发言，而是因势利导，循循善诱，当潘银华表示自己喜欢游戏，知道自己缺乏控制力时，周渝老师立即抓住这个有利契机，问其如何解决学习与游戏的矛盾，潘银华回答，卸载游戏软件。成为课堂最出彩的地方。

感受到了宁波、温州的中学将地方文化特色融入了校园文化建设。中兴中学的校友文化给我们留下了深刻印象，以邵逸夫、包玉刚为代表的宁波商帮对宁波的支持，为宁波地方经济和区域教育注入了强劲的动力。

感受到了企业家创业的艰辛与创业成功后的满满幸福感。我们此行有一个重要的使命就是挖掘爱心企业家胡建华、田玉霞创业成功的故事，作为学校励志教育的鲜活教材。胡建华从20多年前到宁波打工，成长为今天一家规模企业的总经理，其中有很多动人的故事。他的创业史即是他人生的奋斗史。田玉霞原先在祁门县经营面粉批发零售，20多年前转战上海杭州高速公路建设项目，逐步发展为旗下拥有多家建材企业的企业家，其中的酸甜苦辣不言而喻。胡建华、田玉霞创业成功后始终关心着家乡的教育事业，他们分别于2017年、2019年慷慨解囊，捐资奖励祁门一中优秀学生，并承诺对祁门一中持续支持。我们从胡建华、田玉霞等企业家身上感受到了智慧、力量和温度。

四、启示

启示之一：它山之石可以攻玉。教师是传道受业解惑的职业，过去，我们常说要给学生一杯水，自己要有一桶水。人工智能时代，一桶水已无法适应当今形势的需要。教师需要牢固树立终身学习的理念，否则，总有一天会被这个时代所抛弃。

启示之二：要树立全员心理健康教育的理念。学校心理健康教育工作是一项非常重要的工作，仅仅依靠心理健康教师是难以胜任的，学校心理健康问题无时不有，无处不在。因此，学校要树立全员心理健康教育理念，加强全体教师心理健康方面的学习培训，积极营造良好的心理健康教育氛围。

启示之三：教育学就是关系学。教育的最高境界就是没有教育痕迹；教育有法，而无定法。学校教育中，师生关系建立好了，教育才可能真实发生。教育现实中，因为教育关系处理不好而让教育效果大打折扣的现象时有发生，我们务必保持高度警惕，防止教育关系遭到破坏。学校教育中，教师要做到对学生充分尊重，在教育实践中，教师要有学生立场，要走进学生内心。

启示之四：要灵活掌握课程评价标准。什么样的课才是一堂好课？我们不能生搬硬套过程与方法、知识与技能、情感态度价值观的课程三维目标。黄山市教科院心理健康教研员程文贵对永嘉中学周渝老师执教的心理健康课点评时打破了刻板的评价标准。他认为周渝老师最值得肯定的是在课堂上尊重学生，不武断地打断学生发言，让学生真真切切地感受到了尊重。

启示之五：企业家精神是学校不可或缺的课程资源。我们此行走访的企业家胡建华先生、田玉霞女士，都是从黄山走出去的自主创业的杰出代表，他们的创业史是人生的奋斗史，他们身上闪烁着人性的光辉，是学校不可多得的课程资源。学校励志教育怎么做？我们可以从他们身上寻找到足以让学生心潮澎湃的成功故事。他们成功演绎了供给侧结构性改革的生动实践。他们的成功印证了德鲁克在《认识管理》这本书中揭示的“企业家的宗旨只有一个有效的定义：创造消费者（客户）”。学校教育何尝不是如此？未来已来，人工智能时代已来，中国特色社会主义新时代已来，教育的使命和价值在于：为中国特色社会主义新时代培养合格劳动者和接班人。我们责无旁贷，我们任重道远。

本次行程得到宁波温格豪斯窗控科技有限公司总经理、祁门县驻宁波党支部书记胡建华先生，温州宝瑞建材科技有限公司董事长田玉霞女士，温州市黄山商会筹委会常务副主任兼秘书长、祁门县驻温州党支部书记、温州市佳和培训学校创始人廖培烨先生,温州市黄山商会筹委会副秘书长张琳先生，宁波市镇海区教科所刘波先生，镇海区尚志中学副校长郑立贞女士，温州市永嘉中学副校长毛光寿先生，温州市安徽商会党支部书记毛士方先生，温州市亳州商会副秘书长何文杰先生，《温州商报》总编办公室主任芮文正先生的大力支持，我们表示诚挚的谢意！