于情境中探索，在分享中共进 ——“导-师-制+”引领下的黄山幼教跨区研修正当时

为进一步推动“导-师-制+”教研模式走深走实，推动黄山市学前教育教科研水平，12月1日，黄山市杜朝晖名师工作室联合新时代方慧名校长工作室、黟县程荣名师工作室在歙县示范幼儿园开展了一场以“课程实践与课题研究”为主题的跨区县工作室交流活动。黄山市各区县幼儿园的幼教骨干近100人齐聚一堂，以“示范课+课题研讨+专家指导”的形式，共探育人新方法。

与会教师信步于幼儿园中，园内环境将教育意蕴融入雅致设计，一步一景皆成画卷。温暖生动的师幼互动场景随处可见，悄然传递着教育的温度与情感。随后，大家沉浸式参与到朝气蓬勃的晨间活动中，在跃动的节奏与洋溢的热情里，亲身领略到幼儿园一日生活的有序与活力、独特与魅力。

在多功能厅内，示范课环节精彩开启——黟县碧阳幼儿园孙皓琴老师以红色故事为脉络，呈现了一堂精彩的大班数学活动《小红军送信记》。她巧妙地将数学思维训练融入爱国主义叙事，让孩子们在情境中探索、在任务中学习，生动展现了“游戏化教学”的育人智慧与情感温度，为观摩教师提供了一个鲜活可感、富有启发性的活动范本。

在课题分享环节，工作室成员化身“实践导师”，将研究智慧娓娓道来。黟县碧阳幼儿园程荣老师以《立足本土，让幼儿爱国主义教育“活”起来》为题，阐述了如何深耕地方文化资源，让红色血脉在童心中生根发芽；黄山区甘棠幼儿园周洁老师与汪竑蕾老师分别聚焦《小小值日生，大大责任感》与《生活“慧”准备，幼小“巧”衔接》，于日常环节中见教育，在细微之处育成长；歙县示范幼儿园教研团队则围绕“种子教育”理念，系统分享了园所文化滋养下课题生长的完整路径，为园本课程的深化与创新打开了崭新视野。整场分享既有扎根实践的深度，亦饱含育人育心的温度，为在座教师带来了切实的启发与思考。

市教科院焦斌老师以“专家导师”的身份压轴登场，针对教师们提出的研究困惑，从选题方向、过程性资料积累等方面给出精准建议，助力教师们厘清课题研究的逻辑脉络，掌握科学有效的研究方法。

市教科院陶慧琴老师对此次“导-师-制+”跨区域教研活动给予肯定，认为活动成功打破区县间的交流壁垒，创新采用“示范引领+经验共享+专家赋能”的联动模式，既让教师以“学习者”身份吸收优质教学方法，又以“分享者”角色输出实践经验，真正实现了优质教育资源的跨区县辐射与深度下沉。同时她强调，区域幼教团队要持续深化“导-师-制+”模式，以教学实践为纽带，凝聚成长合力，进一步推动黄山市幼儿教师专业能力提升，共同谱写学前教育高质量发展的新篇章。

撰稿：蔡高霞         审核：杜朝晖