立足核心素养，推进高效课堂

立足核心素养，推进高效课堂

——市教科院组织开展市直初中信息科技观摩研讨活动

为落实教育部《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》要求，探讨初中信息科技学科在新课标引领下的学生核心素养培养途径，3月3日市教科院组织开展市直初中信息科技观摩研讨活动，市教科院副院长、信息科技教研员、市信息技术名师工作室骨干成员罗勇、市直初中学校全体信息科技教师等参加本次活动。

屯溪六中蔡光跃老师执教八年级第二单元观摩课《圆面积计算程序》，教学深入教材，精心设计，展现了教师扎实的基本功，呈现出生动有趣的信息科技课堂教学，课后听课教师从教学设计、学科素养、教学实施等方面开展评课议课。

 

屯溪四中吴利军老师作了《找准导向、精准施策，备战信息技术学考》专题讲座，从认清现状、制定规划、复习策略三个方面开展指导，明确复习思路，提高备考效率。

最后罗勇作专题报告《聚焦学科核心素养，打造信息科技新课堂》，探讨了信息科技学科在新课标引领下的四个学生核心素养的培养途径。在“信息技术”到“信息科技”变革理念下，教师作为学科素养培养与课堂教学相贯通的桥梁，要加强课程标准及科技前沿知识的学习和了解，更加关注学校管理、教师教学及学生学习的需求，突出学生创新能力的培养，发挥学科优势，利用好课后服务培养学生学习兴趣。

信息科技作为义务教育一门独立出来的新的学科，需要广大信息科技教师在探索中寻求道路，在创新中总结经验，为建立科技强国打好坚实的基础。

 

市信息技术范德生名师工作室成员观摩与研讨心得：

黄山市初中信息科技学科观摩研研讨感悟

黄山市屯溪三中   朱聪

3月3日，本人参加了黄山市初中信息科技学科观摩研研讨活动。首先，欣赏并学习了蔡光跃老师一节《圆的面积》VB程序课，蔡老师通过新的核心素养教学设计，有感染力、自然富有逻辑的言语，丰富的师生互动环节，流畅的任务驱动环节，给我们展示了一节直观生动的信息课。随后，听取了吴利军老师关于信息技术学考下《找准方向,精准施策，备战学考》的讲座，分别从当前的现状形势，制定详细的复习计划和复习策略，明确复习思路，提高备考效率，吴老师也把自己所带学生的成绩进行了分析，同时也将自己多年信息学考监考发现了一些问题共享给了我们，让我们在实践的过程中也吸取了一些经验。最后，聆听了罗院长的作专题报告《聚焦学科核心素养，打造信息科技新课堂》，探讨了信息科技学科在新课标引领下的四个学生核心素养的培养途径，在新课程标准下我们信息课该如何上的问题，要提升自己的教育素养和技能，学会跨学科教学，协同育人。

通过这次培训学习，我能更加准确的领会新课程标准的理念，把握教育新航向，同时将以此为契机，紧跟课标导向，深化课堂改革，关注学生思维品质和学习能力的培养，坚持育人为本，突出信息科技学科的育人价值，培养全面发展的时代新人。

 

初中信息科技学科观摩研讨学习心得

黄山市屯溪第三中学  徐静

蔡老师设计的《圆面积计算程序》这节课，以“Hello VB”示例导入很新颖很酷，迅速吸引了学生眼球。教学过程中，蔡老师语调亲和，言语干练，贴近学生生活。蔡老师通过打比方引导学生认识到编写代码是实现算法的核心，由此深入到代码编写环节，通过板书细细引导学生理解赋值号的含义，师生互动氛围轻松活跃精彩。这也是我今后要多多学习思考的地方。

吴老师给我们分享了《找准方向，精准施策，备战学考》讲座，讲座内容干货满满，提出了平时教学中容易忽略的多方面细节，这让我认识到日常教学要多关注学生的练习痕迹。

罗院给我们准备了《聚焦学科核心素养，打造信息科技新课堂》讲座，从八个方面点明了新课标引领下信息科技教师要怎么做，让我深刻明白在今后的工作中要不断加强学习和实践。

通过这次活动，我受益良多，期待有更多机会和大家交流学习。

 

信息科技观摩研讨有感

黄山市屯溪第六中学  宁峰

阳春三月初，市教科院副院长、信息科技教研员罗勇带领市直初中信息科技老师莅临屯溪六中开展观摩研讨活动。期间大家听取了蔡光跃老师执教了八年级第二单元《圆面积计算程序》一课，课后听课教师从教学设计、学科素养、教学实施等方面开展评课议课，接着屯溪四中吴利军老师作了《找准导向、精准施策，备战信息技术学考》专题讲座，从认清现状、制定规划、复习策略三个方面开展指导，明确复习思路，提高备考效率。

我认为这次活动开展得很有意义且很有必要，在信息科技成绩算入中考总成绩的背景下，市教科院组织此次活动可以看出对信息科技学科的重视和对学生的关怀。蔡老师的课上得非常生动，本节课是以VB语言为载体，通过具体的程序设计方案，学习可视化编程的思想与方法。本节课所涉及到的概念比较抽象，对于初学程序设计的同学们来说难以理解，蔡老师却能通过通俗易懂的语言巧妙地解决了这个问题。为了使同学们更好地理解这些概念，蔡老师用同学们都非常熟悉的计算圆面积为例，讲解了如何编写按钮和文本框。将编程的方法与概念渗透到真实的任务情境中是一种比较高效务实的教学策略，避免了单纯的概念说教所导致的枯燥乏味，使学生带着真实的任务在探索中学习，极大的激发了他们的求知欲望，容易实现概念的理解与可视化编程操作相统一的教学目标。教学中师生交流和谐融洽，学生学习认真，同学们可以按教学设计完成小程序的编写任务，教师顺利完成教学任务。蔡老师在整个教学任务中仪态大方，思路清晰，主要内容层层递进，重难点突出，程序案例典型，设计合理。总体上来说体现了信息科技学科任务驱动的教学模式，达成本课教学目标。

吴老师的专题讲座非常实用，他结合近几年信息科技考试的题型和考点作了深入地剖析，指导大家在接下来的复习中如何做，为各位老师指明了备考方向，大伙信心倍增。

通过这次活动，感觉自己受益匪浅，既提高了自己的业务水平又促进了同行间的交流，在市教科院的带领下为我市信息科技的教科研工作贡献自己的一份力量！

观摩研讨学习有感

黄山市屯溪第六中学   燕 珺

2023年3月3号，市教科院副院长罗勇带领市直初中信息科技老师莅临屯溪六中开展观摩研讨活动。这一届八年级的学生，信息技术的成绩纳入总分，对学生、对老师都是一个挑战。我们也是摸索着前进，这个时候，罗院能组织这样一个观摩研讨，非常好，让我们心中有底，大家共同研究，商讨，确保信息技术的结业考试能够顺利进行。

首先是我们学校蔡光跃上《圆面积计算程序》这一课，课后集体开展评课议课。蔡老师的课程，整体把控非常不错，学生互动积极，完成作品也很好，本来编程这一块是我们的教学难点，课程时间短，教学内容多，想把这一模块说清楚，讲明白真的不容易，每次也是我苦恼的地方，听了蔡老师的课，有点豁然开朗的感觉，然后大家针对这一节，也展开的进一步的讨论，提出了一些不一样的观点，有助于我们日后的教学，能够很好的展开。

然后是屯溪四中吴利军老师作了《找准导向、精准施策，备战信息技术学考》专题讲座，从认清现状、制定规划、复习策略三个方面开展指导，明确复习思路，提高备考效率。

最后罗院给我们准备了《聚焦学科核心素养，打造信息科技新课堂》讲座，从八个方面点明了新课标引领下信息课程应该怎么上，我们信息教师应该具备哪些能力，对我们提出了明确要求。

随着新课程改革的深入，越来越多的人认识到新课程对信息技术教师的教育教学行为提出了许多新的要求，教师应具备的教学技能的内涵也在发生着变化。在这一方面，许我们多老师已经进行了积极的探索，教师需要具备创设有价值的教学情境的技能，教师需要具备激发学生学习兴趣的技能，教师需要具备有效组织小组合作学习的技能，教师需要有课程资源开发的技能等等，希望今后通过不断的学习，自己能成为一名合格，优秀的信息技术教师。