聆听“皖美课堂”，笃定前行向未来

聆听“皖美课堂”，笃定前行向未来

——黄山市信息技术名师工作室“教研江淮行一皖美课堂” 观摩活动

为进一步促进黄山市小学信息科技教师专业成⻓，市教科院依据《关于举办“教研江淮行一皖美课堂” 活动的通知》文件要求，市教科院组织信息科技教师、教研员赴合肥市六安路小学中铁国际城校区参加“教研江淮行一皖美课堂”观摩活动。此次活动的观摩形式分成线下参会与线上直播两种形式。

5月16日下午，黄山16名信息科技教师、教研员在合肥明发大酒店报道、集合，第二日，将参加“教研江淮行-皖美课堂”小学信息科技学科教学展示活动。当天晚饭后，黄山市教科院副院长罗勇将参加2024年安徽省优质课大赛的三位选手集中，三人对于自己课的设计思路进行阐述，罗院长针对三位教师的说课进行分析指导，经过一晚的头脑风暴，参赛教师明确方向、理清思路，新增信心。

 5月17日，在合肥市六安路小学中铁国际城校区大报告厅，首先合肥市教育科学研究院陈明杰副院长发表主旨讲话，强调信息科技对未来教育的重要性，接着合肥市六安路小学中铁国际城校区党支部书记金红进行活动致辞后，三节精彩的具有启发性的信息科技实验教学展示课拉开帷幕，让听课老师思想冲击、学有所获。

合肥市六安路小学中铁国际城校区王西舾老师执教《优化校园灯光系统—探索“与”“或”“非”三种基本逻辑运算》。王老师针对学校中的用电浪费情境，通过“优化走廊灯”“优化楼梯灯”“优化食堂消毒灯”三个实验探究，让学生在思考、解决问题的过程中，理解“与”“或”“非”三种基本逻辑运算。

合肥一六八玫瑰园学校何增荣老师执教《教室亮度自动调节控制系统—开关量与连续量的探索》。何老师针对学生实际遇到的问题—坐在不同位置，光线不同，围绕“如何让教室每个角落都能有合适的光照亮度”这一问题开展实验教学，实验内容由“开关量实验探究”再到“连续量实验探究”，由简入难，层层递进，学生在实验探究中潜移默化地理解开关量与连续量，并轻松设计出项目方案流程。

马鞍山市采秣小学的任文娟老师的《爱心守护小动物—数据与编码》，任老师通过游戏导入，让学生初步感知编码的作用，“爱心救助站”的真实情境创设，“话题讨论—编码信息我筛选”“分组实验—铭牌编码我设计”“铭牌展示—流浪动物我守护”三个实验活动让学生掌握编码的方法、理解编码的规则—唯一性。

蔡蕾老师以《创新实践：信息科技实验教学的探索》为主题，对王西舾老师的课进行深入的评析，本课是来源于真实的情境，通过三个微项目的实验探究来解决问题，体现了教学的层次性。

贺森老师以《指向问题解决的实验教学》为主题从“基于单元项目的整体设计”“指向问题解决的教学设计”“关注学为中心的教学实施”三个方面对何增荣老师的课进行点评，点评面面俱到，引发教师思考。

王菁老师对任文娟老师的课以《创意实验 爱的编码》为主题对任老师的课进行透彻剖析，层层分析出每个环节的设计意图，如在导入环节-找视频中的编码信息，在找的过程中就是学生观察编码的表现形式和信息内容，自然而然地理解编码的基本规则。在听了点评之后，听课教师对本课的设计有进一步认识，引发思考，对未来信息科技课堂有了新的规划。

下午，两节优秀信息科技实验教学课例分享。合肥一六八玫瑰园学校卢亚楠教师的《火眼金精—基于火焰传感器的寻火和定位探究实验》，卢老师阐述了灭火机器人项目式课题的设计背景、实验期间遇到问题以及如何解决一系列问题的过程；合肥市南门小学的吴兴霞老师阐述了信息科技实验教学选题的来源、信息科技基本实验类型，以及加强信息科技实验教学的重要意义，并基于信息科技平台仿真实验课例《身边的控制系统-探秘微波炉》，讲解了借助虚拟仿真软件进行实验教学。

杭州师范大学徐光涛教授做了《信息科技实验教学：价值定位、教学模式与实施策略》专题报告，报告深入浅出地阐明信息科技实验教学的价值意义，他主张要在做中学、要能够启迪学生的智慧，同时也提供了一些宝贵的教学模式给教师参考使用。

接着进入课标研讨环节，一线教师们提出自己对课标及实验教学的疑惑，省教科院教研员、正高级教师方其桂耐心解答老师们的问题。

黄山徽州区的王彬教师提出自己在探索教学时的疑惑：“有些内容是在高中出现的，如汉诺塔里的递归、“或、与、否”等都是初高中数学内容，在小学教，学生是否有能力接受？”方老师用自己曾经教的物理经验解答：“小学科学、初高中的物理，其实学习内容一样，只是深度不同，教学是螺旋上升的，每个阶段的侧重点不同。”

此次，工作室成员张艳萍、江远、赵金凤、夏丹等多名教师赴合肥听课，工作室主持人范德生，钟锐、朱艳霞、程爱斌、罗琳琳、刘敏等其他成员在线上参与认真听课。一整天扎实有效的学习，也是听课教师们在与专家教师的思想碰撞，相信，经过学习，对于信息科技课标以及实验目录有了进一步认识、理解，也意识到信息科技的课堂有了翻天覆地的改变，也看到了差距，但是道阻且长，行则将至，未来可期！

通过这次活动，希望老师们要继续深入研究信息科技课标和实验目录，多思考多探索，要把先进的教育理念播种，然后生根发芽……