聚合思维引领学生发展 创意表达探索习作新路

11 月 14 日，黄山市、区县共 6 个小学语文名师工作室省级课题研讨活动在歙县丰乐小学盛大启幕。本次活动围绕“聚合思维引领学生发展，创意表达探索习作新路”主题展开，似一座灯塔，为教师提升专业素养、引领学生习作发展照亮方向。

课例研讨

活动当日，四位老师的精彩课例如璀璨明珠闪耀。

歙县丰乐小学方广渭老师的《___让生活更美好》习作讲评，引导学生赏析标题，树立独特选材意识，依据多元评价要素指导修改与分享，让美好画面跃然纸上，学生描写与主题表达能力得以提升。

歙县城关小学曹呈峰老师围绕“围绕中心意思写”教学，回顾精读课文与习作例文，让学生明晰立意选材之法，课堂上学生积极参与，从确定选材内容、顺序到详略安排，无一不精。

休宁县海阳第一小学胡莉莉老师同样以“围绕中心意思写”为主题，更侧重从选材到写作各环节指导，以“美”为例，打开学生思路，使学生写作时结构清晰、内容丰富。

黟县碧山小学王余琪老师的《圆明园的毁灭》习作指导，通过回顾课文、借助关键词与拓展资料，引导学生体会情感，设计丰富语言实践活动，提升表达能力与爱国情怀。

课例展示后，张剑平老师、陶小红老师和徐颖老师分别对这四节课进行了细致的点评。肯定了四位老师的巧妙设计，唤醒了学生的生活经历和独特体验，唤醒了学生思维创作的灵感。同时也提出了宝贵的建议，为今后的写作教学指明了方向。

紧接着，教研室徐鑫主任肯定了四位教师课堂的鲜明特色——“精细”“开放”“睿智”“可畏”，并鼓励老师们要不断学习、不断创新，为学生提供更优质的教育资源。

讲座研讨

精彩不止于此，还有三场专题讲座。歙县丰乐小学吴为众老师的“法度融合，让小学语文的表达更有创意”讲座，从唤醒经历、调整视角、指导描写、锤炼语言、融入情感五方面阐述小学语文创意表达，理论与实践交织，让教师收获满满。

歙县新溪口中心学校洪小龙老师带来《“教—学—评”一体化在单元整体教学中的实施策略》讲座，从单元整体教学角度剖析教学评一体化，为教学设计提供思路。

黄山市实验小学郑萍老师以“人生如逆旅，我亦是行人——苏轼人生及诗词解读”为题，带领教师走进苏轼世界，展现其豁达乐观与才华横溢，激发教师对古典诗词的热爱。

    活动最后，黄山市教研院焦斌老师总结发言，感谢各方精彩分享，指出此次活动是教学研讨、思想碰撞与智慧交融的盛会，强调创意表达在小学语文教学中的关键地位，鼓励教师探索新路径。

此次活动成功举办，得益于各区县名师工作室积极参与和支持，现场氛围热烈有序。教师们表示拓宽了教学视野，学到实用方法技巧，对提升专业素养和教学水平意义非凡。学生也受益良多，掌握更多写作方法，激发习作兴趣。这一活动为黄山市小学语文教育事业注入新活力与动力，未来，小语教师将继续携手探索语文教学新路径，为学生发展倾尽智慧与力量。