深耕课堂践课标 以研促修共成长—— 焦斌徐颖名师工作室第四小组成员研讨综述

为深入推进小学语文课堂教学改革，全面落实新课标理念，聚焦“教—学—评一体化”与探究性教学落地，黄山市 2026 年小学语文优质课评选暨课例研究观摩活动在屯溪百鸟亭小学成功举办。全市小学语文教师以课为媒、以研促教，在课堂展示、观摩学习、深度反思中碰撞思想、共促成长。本次活动以 “提升学生核心素养” 为导向，围绕《威尼斯的小艇》《表里的生物》《牧场之国》等经典篇目展开，呈现出回归本真、素养落地、技术赋能、城乡共进的鲜明特色。

活动结束后，本小组教师结合听课与执教经历，从课堂设计、教学理念、实践反思、未来方向等方面撰写心得，全面展现了黄山小语人深耕课堂、精进不怠的专业风貌。

一、观摩悟法：回归课堂本真，让学习真实发生

黄山市新城实验学校凌芳老师沉浸式聆听《威尼斯的小艇》后有感：钱伟利老师巧设情境无痕入课，以风光视频、明信片搭建学习场域；课堂板块清晰、阶梯式导学，借助 AI 即兴生成小艇图，提炼用词准确、表达生动、动静结合三大表达锦囊，实现从扶到放的读写迁移，让学生真阅读、真思考、真交流，真正落实“教—学—评一体化”。

柯村学校余阳东老师虽未亲临现场，仍通过同事笔记与口述全程研学。她深刻转变观念：优质课不重形式花哨，而重学生真实学习与思维成长。《表里的生物》同课异构，以“猜想—求证—结论”任务链重构课堂，分层任务与思维可视化流程图推动学生从被动听讲走向主动探究。她反思自身存在教学理念传统、课堂设计碎片化、评价方式单一、作业机械训练等不足，立志立足单元整体、优化过程评价、增加实践探究，成长为新时代乡村有为教师。

黄山育才学校朱淑敏老师对探究性教学有了全新认知：探究并非表面提问与讨论，核心是学生真实成长，指向四大语文核心素养。《表里的生物》《威尼斯的小艇》等课例印证，探究性教学契合小学生认知规律，能激活学习内驱力，推动课堂从 “教的课堂” 变为 “学的课堂”。她表示将深耕文本、摒弃形式主义、坚持教研反思、立足素养导向，让探究融入常态课。

袁祺莹老师以 “从‘教会’到‘学会’” 为核心反思，指出日常教学 “教评脱节” 的根源是缺乏教学评一致性顶层设计。她提出，好的单元大情境需具备真实性、驱动性、覆盖性，评价应嵌入教学全过程，构建“目标—情境—教学—评价”闭环，让评价服务于学生成长而非单纯检测。

百鸟亭小学章书平老师在观摩本次黄山市小学语文优质课活动后深有感悟：优质课堂重在回归本真、以生为本，探究性学习与“教 — 学 — 评一体化”并非形式点缀，而是落实核心素养的关键路径。《表里的生物》以任务链驱动自主探究，《威尼斯的小艇》以情境与支架实现读写迁移，两课均摒弃花哨环节、聚焦真实学习，让我清晰看到自身教学短板，也明确了今后深耕课堂、优化评价、强化探究的改进方向。

二、执教反思：以课为镜精进，在复盘优化中成长

屯溪江南实验小学钱伟利老师结合自身执教《威尼斯的小艇》深度复盘：课堂从 “学课文” 转向 “学表达”，以方法锦囊为载体，精准把握学情边界，设计清晰学习路径；同时反思小练笔原设计格局偏小、与单元习作关联不足，优化为徽州文化遗产主题仿写，搭建课文学法到单元习作的进阶桥梁，让读写迁移更具意义与文化价值。

屯溪东城实验小学余晓庆老师观摩《表里的生物》后认为，高段阅读教学应抓主线、构闭环，以时间线梳理文本脉络，以学生为主体落实要素训练，实现工具性与人文性统一。课堂要注重朗读训练、思维碰撞与明确评价标准，守护学生童年的好奇与天真。

黄山市梅林实验学校詹婷老师对照自身教学深刻反思：以往写景文教学重讲解、轻情境，仿写机械、评价单一，AI 技术仅作展示。优秀课例以大情境统整、任务链驱动、全过程评价、技术赋能，实现学用结合与思维进阶。她明确改进方向：以大情境重构课堂、以任务链驱动探究、以 AI 赋能教学、以全过程评价提质效。

新溪口中心学校洪小龙老师认真聆听徐老师《威尼斯的小艇》示范课后深受启发：本课结构严谨、目标精准，紧紧围绕单元语文要素展开教学，以层层递进的任务驱动学生自主探究，把阅读感悟、写法习得、课堂评价与徽州本土文化自然相融，全程落实“教学评一体化”，让他对小学语文高效阅读课堂的构建路径有了更全面、更深刻的理解。

三、活动启示：守正创新笃行，共赴素养育人征程

本次优质课观摩与全员反思，凝聚黄山小语教师共识：课堂要回归本真，摒弃浮华形式；坚持素养导向，以探究为翼、以能力为核；落实“教—学—评一体化”，评价贯穿全程、服务学习；强化读写迁移，联结生活与地域文化；城乡教师共研共进，以专业成长守护学生成长。

从观摩感悟到执教复盘，从理念更新到实践落地，参与教师把所学所思所悟转化为教学行动，在反思中找差距、明方向、定路径。此次活动既是课堂展示与技能比拼，更是一场理念革新与专业觉醒。

未来，我们将以此为契机，坚守育人初心、深耕常态课堂、践行课标理念，让探究落地、让评价有效、让素养生长，以更扎实的教学、更温暖的育人、更专业的成长，奋力书写黄山小学语文教育高质量发展的新篇章！