吐故纳新，开拓创新——黄山二中周雯芳老师新教材培训心得

黄山二中 周雯芳

10月 16日，我有幸参加了初中历史七年级新教材培训。这次培训让我对新教材有了更深入的理解和认识，也为我今后的教学工作指明了方向。以下是我在培训中的一些心得体会。

一、对新教材的整体认识

新教材在内容编排上更加注重历史的时序性和系统性，以通史的形式呈现历史发展的脉络，使学生能够清晰地了解不同历史时期的主要特征和发展趋势。同时，教材增加了许多丰富多样的史料，如图片、地图、文献等，有助于培养学生的史料实证意识和历史思维能力。

例如，在古代史部分，通过大量精美的文物图片和生动的历史故事，让学生感受到了古代文明的辉煌与灿烂。

二、新教材的特点与亮点

（一）突出核心素养培养

新教材以培养学生的历史学科核心素养为目标，注重在教学过程中引导学生树立正确的历史观、价值观和世界观。例如，在讲述历史事件时，不仅要求学生了解事件的经过和结果，更注重引导学生分析事件的原因、影响以及从中吸取的经验教训，培养学生的唯物史观和历史解释能力。

同时，教材还通过设置一些探究活动和问题思考，培养学生的时空观念、史料实证和家国情怀等核心素养。例如，在学习某个历史时期的文化时，会让学生比较不同地区文化的异同，从而培养学生的时空观念和文化认同感。同时还增加了“学史崇德”、“史料研读”等新的条目。

（二）贴近学生生活实际

新教材在内容选择上更加贴近学生的生活实际和认知水平，增加了许多与学生生活相关的历史内容，如科技、文化、社会生活等方面的知识，使学生能够更容易理解和接受历史知识，提高学生的学习兴趣。

例如，在讲述现代科技的发展时，会联系学生日常生活中使用的电子产品和互联网技术，让学生感受到科技对生活的巨大影响。在讲述古代社会生活时，会介绍古代的服饰、饮食、建筑等方面的内容，让学生对古代人的生活有更直观的认识。

（三）强调历史的多元性和全球性

新教材在编写过程中充分考虑到了历史的多元性和全球性，注重介绍不同地区、不同民族的历史文化，以及它们之间的交流与融合。通过学习这些内容，学生能够更好地理解世界历史的发展进程，培养学生的全球视野和跨文化交流能力。

例如，在讲述丝绸之路时，不仅介绍了中国与中亚、西亚等地的贸易往来，还讲述了丝绸之路对欧洲文化的影响，使学生能够从全球的角度认识丝绸之路的重要意义。在讲述世界近代史时，会同时介绍欧洲、美洲、亚洲等地区的历史发展，让学生了解不同地区在同一历史时期的不同发展轨迹。

三、培训中的收获与启示

（一）教学方法的改进

在培训中，专家们介绍了许多新的教学方法和教学策略，如情境教学法、问题导向教学法、小组合作学习法等。这些教学方法能够更好地激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

例如，在讲解历史事件时，可以通过创设历史情境，让学生扮演历史人物，亲身体验历史事件的发生过程，从而加深学生对历史知识的理解和记忆。在进行问题讨论时，可以采用小组合作学习的方式，让学生分组讨论问题，培养学生的合作意识和团队精神。

 

（二）注重史料教学

史料是历史教学的重要依据，通过对史料的分析和解读，能够培养学生的史料实证意识和历史思维能力。在培训中，专家们强调了史料教学的重要性，并介绍了如何选择和运用史料进行教学。

在今后的教学中，我将更加注重史料的收集和整理，增加自我阅读量，从书中选择一些典型的、有代表性的史料供学生分析和讨论。同时，引导学生学会如何从史料中提取有效信息，分析史料的可信度和价值，培养学生的史料实证能力。

（三）加强对学生核心素养的培养

历史学科核心素养是历史教学的重要目标，在今后的教学中，我将以核心素养为导向，设计教学内容和教学活动。注重培养学生的历史思维能力，引导学生学会从不同的角度思考历史问题，提高学生的历史解释能力和批判性思维能力。

同时，通过开展一些历史实践活动，如历史调查、历史小论文写作等，培养学生的创新精神和实践能力，让学生在实践中感受历史的魅力，提高学生的综合素养。

四、对今后教学工作的思考

（一）深入研究教材

新教材内容丰富，信息量较大，需要我们教师认真研究教材，把握教材的重点和难点，制定合理的教学计划。同时，要根据学生的实际情况，对教材内容进行适当的整合和拓展，使教学内容更加符合学生的认知水平和学习需求。

（二）不断提升自身专业素养

历史学科知识涵盖面广，内容丰富，随着时代的发展和研究的深入，历史知识也在不断更新。作为历史教师，我们要不断学习，更新自己的知识结构，提高自己的专业素养。关注历史学科的前沿动态，阅读相关的学术著作和研究论文，不断提升自己的教学水平和科研能力。

（三）加强与其他学科的融合

历史学科与其他学科有着密切的联系，在教学中要加强与其他学科的融合，培养学生的综合能力。例如，在讲述历史事件时，可以与地理学科结合，让学生了解事件发生的地理位置和地理环境对历史发展的影响；在讲述文化方面的内容时，可以与语文、艺术等学科结合，让学生从不同的角度感受文化的魅力。

总之，通过这次初中历史七年级新教材培训，我对新教材有了更全面、更深入的认识，也学到了许多新的教学方法和教学理念。在今后的教学工作中，我将以此次培训为契机，不断学习，不断探索，努力提高自己的教学水平，为培养学生的历史学科核心素养和综合能力贡献自己的力量。