为提升教师科研素养，促进教师专业发展，帮助我校教师提高论文的撰写能力，掌握论文撰写方法，11月20日下午，屯溪二中迎来了一场冬日盛宴——黄山市教科院历史学科教研员孙洁教授带来的一场干货满满的论文写作专题培训。

为什么写论文？写怎样的论文？怎样写论文？一直是青年教师心中的一层迷雾，孙老师以“创新思维，精确书写，成就教科研论文”为题，结合自身论文撰写经历，从“论文写作的目的”、“论文的选题”、“论文的谋篇布局”三个方面，为屯溪二中老师们作了详尽的分享与指导。

孙老师认为，阅读和写作是教育的呼与吸，因其多年来坚持阅读与写作，使得她的课堂语言非常丰富，从而获得学生的喜爱；因为多年阅读和写作的经历，也愿意将教科研论文写作的一些心得和大家分享。

孙老师从论文写作的目的切入，认为写作使人成长和深刻。教科研论文写作要创新思维，精准选题，可以从教育叙事、读书笔记、教学设计、听课笔记等入手，延伸到课程教材、高考研究、专业成长、教育理论等角度，她强调写作是细化和精确思维的过程，要扬长避短，将自己的个人优势最大化，研究教学实践，挖掘亮点，关注热点，比如新课标、新教材推行之初，对应写作发表的可能性比较大。孙老师在讲述谋篇布局时，从内容到规范做了一系列讲述。

本次培训会上，孙洁老师以其知识经验和生动讲述，为全体教师打开了一扇通往论文写作的新大门。这场专题培训有教育的温度，有科研的深度，有学科的广度，还有学者的风度。攀登教科研的高峰虽然充满艰辛，但也是一条充满乐趣、孕育成功的道路。给二中的老师们指明了方向。

培训会的最后，屯溪二中汪东军副书记作简要总结，并表示对孙洁老师的诚挚感谢。汪书记指出，孙老师的讲课内容丰富、精彩生动，在场的教师们聆听得非常认真，具有很强的实践指导意义。希望本次培训能够激发大家在论文写作方面的主动意识，从而促进个人的专业成长。

笔耕不辍笃前行，一朝收获终有成。相信通过本次培训，屯溪二中全体教师在接下来的教育实践中都能勤于笔，善于思，不断提高自身论文写作水平，促进自身专业发展。且听且思，行将致远。让我们在研、思、行的实践中，做一名勤于笔耕、学而并进的高中教师吧！