积极关系进课堂 教研交流促成长

    为了更好地发挥名师工作室的示范引领作用，进一步提升工作室成员心理健康活动课设计和教学能力，促进我市小学心理健康教育发展。12月15日，黄山市姚丽云教育名师工作室心理健康教育研讨活动在屯溪百鸟亭小学举行。黄山市姚丽云名师工作室的全体成员及屯溪区各小学专兼职心理教师参加了本次研讨活动。市教科院教研员程文贵和心理健康兼职教研员汪紫薇参会指导。

本次活动共三个环节：
第一环节是同课异构研讨课：积极关系       

由屯溪区戴震小学陈梅 、徽州区南山小学桂敏霞 、歙县城关小学吴雪娟三位老师分别执教。

陈梅老师执教五年级《神奇的赞美》。陈老师的课堂围绕“赞美”展开，从手指操的赞美激活课堂，到感悟赞美的力量，探索如何赞美；再到传达赞美、强化赞美，层层递进、环环相扣，孩子们在其中体验、感悟，成长，从而把整节课推向境脉高峰。在学生高度的参与下，整个体验活动达到了助人自助的目的。

桂敏霞老师执教五年级《学会与父母沟通》。桂老师给课堂创设了包容开放、抱持的心理氛围，从发现问题到解决问题，再到获得沟通的小技巧，并通过情境演练来化解亲子矛盾，让心理课堂的实效自然生成。同时，桂老师把家庭关系图和冰山理论的心理学理论运用其中，让学生更加明确亲子沟通的要点和重点。整堂课重体验、重引导、重效果、重氛围。

吴雪娟执教三年级《害怕这件事儿》。吴老师紧扣小学低年级学生的心理特点，通过绘本故事带领学生从小熊的害怕，到体验自我的“害怕”；并通过提问和分享，让学生充分认识“害怕”；借由绘画，把抽象的事物具象化，让学生描绘出自己心里的“害怕”；通过“升级打怪”，引导学生在绘画里加入不同的元素，让孩子们通过自己的力量去积极面对“害怕”，并解决自己“害怕”这件事儿。

第二环节是分享交流环节

首先由名师工作室主持人姚丽云老师对工作室一年来的工作进行回顾总结，并提出2024年工作室的工作规划和展望。接着由市心理健康兼职教研员汪紫薇、歙县城关小学吴雪娟、百鸟亭教育集团柏山校区汪颖三位老师分享参加省级赛课的经验、交流。从分享中明确要坚持学习，潜心育人，从细微之处提升自身的心理健康教研水平。

第三环节是心理主题微论坛

主题发言由徽州区潜口中心校金苗苗、屯溪区百鸟亭教育集团柏山校区汪颖、 徽州区岩寺小学周旭明三位老师分別主讲。

    金苗苗老师从师生沟通的概念、师生沟通的现状、什么是“非暴力沟通”、如何做到“非暴力沟通”四个方面阐述了非暴力沟通要素在师生关系中的运用。汪颖老师从什么是学习、人是如何学习的、人的学习受哪些因素的影响、教师对学习者的意义何在、教师促进学习者的积极影响有哪些途径五个方面阐述了教师对学习者目标的积极影响。周旭明老师从看见沟通的双方、沟通前的内外准备、沟通时的说与听、沟通后的关系维护四个方面分享了家校共育中的有效沟通。

本次心理健康教育研讨活动在掌声中落下了帷幕，大家在活动中收获了体验、在工作中得到了支持、在交流中成长了技能，相信所有教师会携着满满的收获，继续以阳光、积极的心态投入到学生心育工作中，在交流中学习、在实践中运用、在积累中成长，一起走在心育的道路上！（江燕）