从心出发 研以致远

夏意正浓，研修不停。为进一步推动我市心理健康教育的发展，提升我市小学心理健康教师队伍的专业水平，充分发挥名师工作室示范辐射引领作用，7月11日—12日，姚丽云名师工作室和徽州区未成年人心理健康辅导站在岩寺小学开展了黄山市中小学心理健康教师暑期心理健康教育研修培训活动，姚丽云名师工作室全体成员参与教研活动，黄山市教科院程文贵教授莅临指导了此次活动。 他肯定了姚丽云心理健康名师工作室在全市心理健康教育中的引领作用，希望参训的全体心理健康老师珍惜机会，潜心学习，学有所获，学以致用，为广大学生身心健康发展提供更好的保障。

7月11日上午，徽州区西溪南镇中心学校汪雯老师带领与会教师重温了白云阁老师线上课程《考前团体心理辅导》。白老师的课程主要从考前心理团体辅导的概述、设计和实施、案例分享三个方面依次展开。指出设计和实施团辅活动要依据学生的身心特点，心理团辅不等同于心理课，两者的目标、侧重点和实施方式都有所不同， 团辅活动中参与积极性不高的同学，我们要判断其原因，并做出相应的调整。讲座中，我们明白了好的团体带领者需要一个从容的老师，才能带给学生舒适与希望，重建信心，回归良好的学习状态。

下午，徽州一中吴睿老师也就刘鹏志的《考前辅导课程设计》与在座老师进行了分享。刘老师从七个维度为学员们提供了全面且系统的课程体系，兼具方向性与落地性。刘老师强调，中高考心理辅导是一项系统性的工程，需要心理老师帮助学生建立起面对中高考的一系列心理建设，使学生能够充满激情、信念坚定、坚持不懈、专注投入，并掌握科学的学习方法，以沉着冷静、胸有成竹的心态面对中高考的挑战。

上课容易，但上好一节课就必须要花心思。7月12日上午，在本年度安徽省心理教育赛课活动中荣获一等奖的歙县城关小学吴雪娟老师，就《上好一节心理课的五步骤》与大家做了交流和分享。吴老师结合自己赛课的心路历程，讲述了她对一节优质课的理解：制定清晰具体的教学目标、选择适宜贴切的教学内容、采用适合多样的教学方法、注重明显即时的教学效果、锤炼专业机敏的教学能力。吴老师凝练的思考和深入浅出的讲解，以及认真踏实的务实精神让在座老师受益匪浅。一堂课要让所有学生在参与中有收获，贴近学生的实际，让学生有所思、有所悟，才能说是真正发生了学习。

黄山市兼职心理教研员、屯溪二中汪紫薇老师分享了自己远赴北京学习的培训心得——《医教协同，塑造心理健康教师发展心动能》。汪老师首先重点分析了农村留守儿童和青少年的心理现状和原因剖析，接着结合实际案例，从专业角度介绍了心理危机事件的应对策略与流程，大家对心理危机干预的重要性有了深刻的认识，同时又接触到了新的领域——哀伤辅导，为后续的心理危机干预工作奠定了一定的基础。

下午，名师工作室主持人、岩寺小学姚丽云老师也分享了题为《医教协同，塑造心理健康教师发展心动能》广州站的心得。姚老师带着大家做了简单的热身后，分享在欢声笑语中拉开帷幕。她简单介绍了培训概况后，从心理问题识别与干预及复学返校学生指导、 学校心理健康教育工作机制 、心育活动设计与实施、 心理教师自我关爱等方面逐一展开深入。姚老师特别关心青少年的心理健康状况，尤其是青少年的弱势群体，讲座中的数据让我们看到了令人堪忧的青少年心理问题，面对厌学休学后又复学的学生，甚至是有自伤行为的学生我们该如何帮助他们？在谈到心理教师自我成长时，姚老师鼓励我们要守初心，做中学，勤思考，乐成长。姚老师的讲座给了我们启迪和深思，同时在她娓娓道来的话语中我们感受到的是温暖的话语和博爱的力量。

最后，岩寺小学江海英校长对此次活动成功举办进行了总结寄语，心理健康教育教育是学校教育的重要组成部分，希望老师们努力做好心理健康教育工作，培养学生积极心理品质，坚持五育并举促进心理健康，让我们的青少年健康快乐成长。

学习是最美的姿态，成长是最美的风景。两天的培训始我们更加明确了党和国家对儿童青少年心理健康的重视以及未来心理健康教育在教育教学中的目标纲领：医教结合，预防为主，教育优先。此次心理研修活动，不仅是一次知识与技能的充电，更是一次心灵的洗礼，每一位参与者都在追寻心育的道路上迈出了坚实的一步。（汪雯）