市委教育工委调研中职学校开学情况及学校发展工作

3月10日，市委教育工委书记、市教育局局长胡勇先后带队督导徽州师范学校、黄山炎培职业学校春季开学工作，并围绕职业教育特色发展、内涵提升开展座谈交流。市教科院院长江立新、两所学校部分中层以上干部、市考试院负责人等分别陪同督导并参加座谈。

胡勇同志一行查看了校园环境，详细了解学生学习实训及食宿生活情况。调研结束后，胡勇同志分校召开座谈会，逐一听取学校参会同志关于开学保障、教育教学等方面工作情况的汇报。

会议指出，要争做发展标杆。立足办学实际，找准发展定位，让每个学生都能发挥特长、练就本领是办好职业教育的关键。要聚焦学生技能培养和素养提升，让文化课为技能学习赋能，让实践课为职业发展筑基。徽州师范学校要深挖徽州文化底蕴，将鱼灯展演、徽州民歌、传统武术等非遗文化资源转化为教学内容，将采茶劳动等实践活动融入育人过程，打好徽州文化与专业发展“组合拳”；黄山炎培职业学校要立足全市产业发展需求，做精做优定制班培养模式，推动职业教育与地方产业发展同频共振，努力培养更多技能型、应用型人才。要深化产教融合。产教融合是职业教育的生命线。要主动打开校门办教育，推动教育链、人才链与产业链、创新链深度融合。徽州师范学校要加强与文旅部门、文旅企业的联动，把非遗展演、文化传承与地方文旅发展结合起来，打造市场化的实训基地，让学生在实践中提升专业能力；黄山炎培职业学校要重点对接市内开发区园区企业，邀请企业管理层、技术骨干进校授课，推动校内师生入企实践，搭建“校园课堂+企业车间”双教学阵地，让教学内容紧贴产业需求，提升专业教学的实用性和针对性。要夯实育人根基。深化“爱的生长”专题教育，以推行“导-师-制+”评价为契机，把思想引导、工作领导、学业辅导、心理疏导、具体指导、成长向导的“六导”要求贯穿教育管理和日常教学全过程，打破单一的班主任育人模式，激发教师育人活力，引导每位教师当好学生技能提升的领路人、学习成长的同行者，让每一位学生的未来一切皆有可能。扎实推进健康学校建设，深挖校园空间潜力，完善实训、教学、运动等配套设施，营造处处能育人、时时可学习的育人氛围。